初中历史必背知识点_3

不平等条约对中国的影响

1.鸦片战争(《南京条约》)对中国近代社会的影响

使中国开始步入半殖民地半封建社会，鸦片战争是中国近代史的开端。

2.甲午中日战争(《马关条约》)的影响

大大加深了中国半殖民地半封建化程度，列强掀起瓜分中国的狂潮。

3.八国联军侵华战争(《辛丑条约》)对中国的影响。

中国完全沦为半殖民地半封建社会。

第二次世界大战的爆发

一、慕尼黑阴谋

1.内容：签订《慕尼黑协定》(1938年9月)

2.目的：祸水东引，把德国侵略矛头引向苏联

3.实质：纵容侵略，以牺牲弱小国家的利益来安抚侵略者。

二、第二次世界大战

1.全面爆发标志：1939年9月1日，德国突袭波兰，英法被迫对德宣战。

2.规模扩大的标志：1941年6月德国进攻苏联，苏德战争爆发。

3.进一步扩大的标志：1941年12月7日，日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发。

中国现代史知识点

一、中华人民共和国的成立和巩固

1 、新中国成立的历史意义。

（1）国内：①开辟了中国历史的新纪元；②中国结束了近代以来的屈辱历史，成为一个真正独立自主的国家③中国人民从此站起来了，成为国家的主人。④标志着中国新民主主义革命的胜利，是中国现代史的开端。

（2）国际：①冲破了帝国主义的东方战线，大大增强了社会主义阵营的力量；②鼓舞了世界被压迫人民争取民族独立的斗争。

一、中国古代史记忆歌诀：

炎黄尧舜夏商周，春秋战国乱悠悠；秦汉三国晋一统，

南朝北朝是对头；隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。

中国古代史历史分期及其特点：

（一）中国历史上的大一统时期：秦朝、西汉、东汉；

（二）政权的分立与民族融合：三国、两晋、南北朝；

（三）繁荣与开放的社会：隋朝、唐朝；

（四）经济中心的南移和民族关系的发展：五代、辽、宋、夏、金、元；

(五) 统一的多民族国家的巩固和社会危机：明朝、清朝；

七年级（上）第一单元中华文明的起源

1．距今约有170万年的元谋人，是我国境内目前已确定的最早人类。距今约有70万年至约 20万年的北京人，已经会制造和使用工具（人和动物的根本区别），已经使用天然火，过着群居的生活。

2．氏族公社经历了母系氏族公社和父系氏族公社时期，河姆渡和半坡原始居民都处于母系氏族公社时期，体现了原始农耕文化的特征。

河姆渡遗址位于今天的浙江省，距今大约7000年，主要粮食作物是水稻。是我国长江流域原始农耕的代表。河姆渡居民普遍使用磨制石器，还用动物骨骼制作工具，他们居住的房屋是干栏式的。

半坡遗址位于今天的陕西省，距今大约6000年，主要粮食作物是粟，是我国黄河流域原始农耕的代表。半坡居民普遍使用磨制石器。陶器是那时人们日常生活的主要用具。他们居住的房屋大多是半地穴式的

第二单元国家的产生和社会变革

3．约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个奴隶制国家——夏朝，定都阳城。禹死后，他的儿子启继位，从此王位世袭制代替了禅让制。约公元前1600年，商汤灭夏，建立商朝，建都在亳。约公元前1300年，商王盘庚把都城迁到殷。此后，后代又把商朝称为殷。

商代广泛使用青铜器，创造了光辉灿烂的青铜文明。P24商朝后期制造的司母戊鼎，是我国迄今考古发现的最大的青铜器。商朝的文字，刻写在龟甲和兽骨上，称为“甲骨文” 。.我国有文字可考的历史，就是从商朝开始的，我们今天的汉字就是从甲骨文发展来的。

4．公元前1046年，武王伐纣，牧野之战击败商军，商亡。周武王建立周朝，都城在镐，历史上称为西周。为了巩固奴隶主政权，西周实行分封制和等级制。西周分封制

（1）目的：为了巩固统治，西周实行分封制。

（2）内容：周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯，称为“授民授疆土 ” ，由诸侯管理当地的事务。诸侯必须接受周王的领导，定期到周室朝觐、纳贡和服役，保卫周王。

（3）作用：通过逐级分封……….文化发展

5．东周分为春秋和战国两个时期。“春秋五霸”：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。“战国七雄”：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。齐桓公最先称霸，因为他任用管仲为相进行改革，还提出了“尊王攘夷 ”口号。

6．▲战国时期，各诸侯国纷纷改革，秦国商鞅在秦孝公的支持下开始变法。法令规定：编制户口，加强刑罚；奖励生产；奖励军功；承认土地私有；推行县制；统一度量衡。经过商鞅变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了基础。

7．孔子是春秋末年儒家学派的创始人。他的思想主要是“仁”和“礼” 。在政治方面孔子提倡“为政以德 ”。他的教育思想有：子曰：‘学而时习之，不亦乐乎？’子曰：‘知之为知之，不知为不知，是知也。’子曰：‘三人行，必有吾师焉。’（要求学生按时复习学过的知识，教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学。注意“因材施教”。）孔子的言行，由他的弟子整理成《论语》一书。

春秋晚期的老子，是道家学派的创始人。具有朴素辩证法思想。

8．战国时期，许多思想家发表各自的主张，形成不同的学派，出现“百家争鸣”的局面。当时的思想家主要有墨家的墨子、儒家的孟子和荀子、道家的庄子和法家的韩非子。

★（诸子百家简表）

学派代表人物代表作主要思想观点

儒家孟轲《孟子》仁政，民贵君轻

墨家墨翟《墨子》兼爱，非攻

法家韩非《韩非子》 “法”治，中央集权

道家庄周《庄子》顺应自然，无为而治

韩非的法家思想在战国时期最有用。他提出的建立君主专制的中央集权的封建国家；“法治 ”等思想符合当时历史发展趋势，又符合封建统治者建立中央集权的需要。

春秋时期，兵家的创始人孙武写了一部军事著作《孙子兵法》。

9．战国时期秦国蜀郡守李冰父子在岷江中游修筑的都江堰，是名闻世界的防洪灌溉工程。由“分水鱼嘴”“飞沙堰”“宝瓶口 ”等部分组成。

第三单元大一统的秦汉帝国

10．公元前260年，秦在长平大破赵国军队，长平之战后，六国再无力抵御秦国的攻势。从公元前230年到公元前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝，定都咸阳。秦朝的统一，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望。★秦始皇加强统治，巩固统一的措施：

①政治措施：建立封建专制中央集权制度：

A 、自称“始皇帝”独揽大权；B、在中央设立丞相，御史大夫、太尉；C 、在地方推行郡县制。

影响：被以后的封建王朝沿用。

②经济上文化上：统一度量衡，货币和文字（货币统一为圆形方孔钱；以小篆作为标准文字）；后推广了隶书。

作用：促进了经济、文化的发展，巩固了国家统一。

③思想上：焚书坑儒；压制了思想文化的发展。

④军事上：修长城（西起临洮、东至辽东），目的；防匈奴。

11．公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡领导秦末农民战争。陈胜、吴广发动的中国历史上第一次大规模的农民战争，沉着打击了秦朝的残暴统治。

秦汉雕塑的杰出代表作是秦始皇陵兵马俑，这是世界艺术史上的一颗明珠。

12．公元前202年，刘邦称帝，建立汉朝，定都长安，史称西汉。刘邦就是汉高祖。汉初实行休养生息政策，且出现了“文景之治”。

★汉武帝的大一统：★汉武帝促进西汉王朝形成强盛局面的措施：

①在政治上接受主父偃的建议，颁布“推恩令 ”削弱王国势力；大力加强监察制度。在中央，设立司隶校尉，在地方，设刺史，负责监督地方官员。