民兵预备役人员的国防教育应当以什么为重点

民兵预备役人员的国防教育应当以基干民兵、第一类预备役人员和担任领导职务的民兵 、预备役人员为重点 。

民兵、预备役人员国防教育的基本原则：

（一）坚持人民战争思想。认真贯彻党中央
、国务院、中央军委关于全民国防教育和国防后备力量建设的路线 、方针 ，政策
。

（二）坚持依法施教。依据《宪法》
、《兵役法》、《预备役军官法》和《贵州省国防教育条例》的有关规定，建立健全教育制度
，确保教育内容 、时间
、人员和效果的落实 。

（三）坚持从实际出发
。针对不同层次的教育对象实施分类教育，相互融合渗透 ，将民兵预备役国防教育与政治教育相结合
，深化教育效果。

教育保障：

国防教育作为国民的基础教育，是民兵、预备役人员的必修课 ，要有一定的保障条件
，以便长期 、稳定
、有效地开展下去 。

（一）教育师资
。民兵预备役国防教育的师资，主要是各级党、政 、军领导 ，人武
、专武干部
，党校、行政学校的教师，同时注意选拔民兵基层组织的骨干担任教员 ，还可聘请现役军官和离退休干部担任兼职教员。

（二）教育教材 。民兵预备役国防教育的教材
，以总政治部编印的《国防知识》和贵州省国防教育委员会编写的《现代国防知识》为基本教材，同时可以参考《中国民兵》 、《中国国防报》、《西南民兵》
、《国防大视野》等报刊的有关内容
。

教育对象和内容：

1、教育对象。

民兵 ，预备役人员的国防教育一般可分为三个层次：干部骨干 。

人武，专武干部和民兵预备役干部
，民兵基层组织 、预备役连队干部骨干是民兵预备役国防教育的组织领导者，应接受重点教育
。预备役部队
、应急分队、基干民兵 ，是民兵预备役国防教育的主体
，应接受专门教育。

普通民兵，是民兵预备役国防教育的基础 ，应接受国防基本常识教育 。

2 、教育内容。

可分为一般国防知识和国防后备力量知识两部分
。一般国防知识包括：国家与国防的关系
，我国国防历史与现状；经济建设与国防建设的关系；我国国防现代化建设，未来战争特点及战争动员等。

国防后备力量知识主要包括：人民战争思想 ，国防后备力量建设的法规
、体制、组成和来来战争对国防后备力量建设的要求；民兵 、预备役部队的性质
、任务；现代国防的精神准备等 。

国防教育的重点对象是？

国防教育主题内容如下：

1、国防教育是为捍卫国家主权 、领土的完整和安全
，防御外来侵略
、颠覆威胁的建设与斗争，对全民传授与国防有关的思想、知识 、技能的社会活动
。

2、国防建设的重要组成部分 ，包括为增进全民的国防思想
、国防知识、国防技能和身体素质
，以及有利于形成和增强国防观念 、国防能力的各种类型的社会活动。

3
、国防教育是对全体公民进行的一项基本教育，涉及到各个方面 ，内容丰富，范围广泛 。

4、国防建设的整体性决定国防教育内容
，现代国防不仅仅是指军队建设和武器装备及战场和战略要地的建设，而且同国家的经济实力 、政治状况
、民族心理、文化水平和人口素质等因素息息相关
。

5 、国防教育是国家为防备和抵抗侵略 ，制止武装颠覆
，保卫国家的主权
、统一和领土完整，对全体公民进行具有特定目的和内容的普及性教育活动。

6、国防教育是国防建设的重要组成部分 ，且在小学 、中学
、大学附上国防教育 。

7、国防教育是建设和巩固国防的基础
，具有提高全民素质的重要作用
。

8 、国防教育是关系到国家生死存亡的社会工程，国防教育的根本目的在于增强全民的国防意识和国防精神。

9、国防教育是国防建设的重要措施 ，是增强民族凝聚力的重要途径 。

10
、国防建设指为国家安全利益需要
，提高国防能力而进行的各方面的建设
。

11、包括精神和物质两个方面建设，是维护国家安全利益的需要 ，建立和发展国防力量的措施和行为
，是国家建设的重要组成部分。

12 、国防建设的内容主要包括：武装力量建设：战场建设，人力物力的多种动员准备：边防
、海防 ，空防和人防建设，战略物资的储备 。

13、国防工业建设和国防科学技术研究：对人民群众和学生进行国防教育和军事训练
，发展国防体育事业，建立 ，建全国防法规体系。

14 、军事理论研究
，发展军事科学，制定并完善符合实际的战略战术
。

15
、后备力量的建设 ，以及与国防相关的铁路、公路 、水运
、民航、邮电 、能源
、水利、造林 、气象、卫生
、航天等方面的建设。重点是武装力量建设 。

国防教育内容是什么？

人民解放军、武装警察部队和民兵是国防教育的重点对象
。

人民解放军 、武装警察部队和民兵是我国的三大武装力量
，担负着保卫国防的任务，他们国防观念的强弱 ，直接影响到国家的安危。因此
，人民解放军
、武装警察部队和民兵是国防教育的重点对象 。

解放军和武装警察部队，处于保卫国家安全的第一线 ，不管是在和平时期还是在战争环境下
，始终没有放松过国防教育
。这项教育，为他们筑就了保卫祖国的精神支柱。

我国的民兵是不脱离社会生产的武装力量 ，是解放军和武装警察部队的后备兵员 。因此，国家政府非常重视民兵的国防教育
。

扩展资料

在校学生是国防教育的基础对象：

学校教育是整个国民教育的起点
，抓好学校国防教育，对于提高全民国防观念 ，具有思想奠基作用。学校国防教育的质量高低
，直接关系到整个国民素质 。有高质量的学校国防教育，才会有高素质的国民
。

青少年是祖国的未来 ，今天的学生
，是明天的社会骨干，在他们成长的道路上 ，有可能成为军人
，也有可能成为领导干部，还可能成为科学技术人员 ，即使成为普通人
，也要经历民兵和预备役阶段。因此，都有保卫国家责任和使命 。搞好今天的学校国防教育 ，就能够为明天的祖国培养强有力的保卫者和国防建设者。

河北新闻网-国防教育对象

国防教育主要包括国防理论、国防精神 、国防历史
、国防法制、国防体制 、国防动员
、国防经济、国防外交 、国防体育
、国防常识等
。

国防建设的内容主要包括：

武装力量建设：战场建设，人力物力的多种动员准备：边防、海防
，空防和人防建设，战略物资的储备 ，国防工业建设和国防科学技术研究：对人民群众和学生进行国防教育和军事训练
，发展国防体育事业，建立 ，建全国防法规体系。

军事理论研究
，发展军事科学，制定并完善符合实际的战略战术原则：后备力量的建设 ，以及与国防相关的铁路 、公路、水运
、民航、邮电 、能源
、水利、造林 、气象
、卫生、航天等方面的建设 。重点是武装力量建设
。